Ha preso il via a Benevento un importante percorso formativo dedicato alla biodiversità, al territorio e alla cittadinanza scientifica. L’iniziativa coinvolge attivamente gli studenti del Liceo del Made in Italy e del Liceo delle Scienze Applicate dell’Istituto Superiore ‘Guacci’, trasformandoli da semplici spettatori a protagonisti della ricerca ambientale.
Il progetto nasce dalla collaborazione strategica tra il mondo della scuola e quello della ricerca. A promuoverlo è Futuridea, un Laboratorio di Innovazione Territoriale che opera per connettere saperi e competenze locali, affiancato dal prezioso supporto tecnico e scientifico dell’ISPRA, l’Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale. Questa sinergia mira a creare un ponte concreto tra l’educazione e la tutela attiva del patrimonio naturale.
Il cuore del programma è il concetto di ‘cittadinanza scientifica’. Gli studenti non si limiteranno a studiare la biodiversità sui libri, ma applicheranno metodi scientifici per raccogliere dati reali sul campo. Impareranno a osservare, riconoscere e censire le specie vegetali e animali presenti nel loro ambiente, contribuendo a una mappatura dettagliata delle risorse naturali del Sannio.
Per fare ciò, avranno a disposizione un’infrastruttura tecnologica di livello nazionale. L’ISPRA, infatti, ha messo a disposizione del progetto il Network Nazionale della Biodiversità (NNB), una piattaforma digitale dove convergono i dati ambientali raccolti in tutta Italia. I ragazzi utilizzeranno strumenti e protocolli standardizzati per inserire le loro osservazioni nel database, assicurando che il loro lavoro sia scientificamente valido e utile alla comunità di ricercatori.
Questa esperienza educativa assume un valore doppio. Da un lato, fornisce agli studenti competenze pratiche e trasversali, dall’utilizzo di tecnologie digitali all’analisi dei dati, preparandoli alle professioni del futuro. Dall’altro, arricchisce il patrimonio di conoscenze scientifiche sul territorio beneventano, spesso carente di monitoraggi così capillari.
L’obiettivo a lungo termine è formare una nuova generazione di cittadini più consapevoli e responsabili. Attraverso l’osservazione diretta, gli studenti svilupperanno un legame più profondo con il proprio ambiente e comprenderanno l’importanza di proteggerlo. Il progetto rappresenta un modello virtuoso di come la scuola possa diventare un presidio attivo per la sostenibilità e un motore di conoscenza per l’intera comunità.
